文◎希望
升上國中三年級時，因重新編班的關係，我認識了她。陳舊且短小不合身的制服在她一頭烏黑整齊的西瓜皮髮型下，顯得格外清潔與端正。一直以來她都是全年級成績最優秀的，在師長眼中她五育均優，但在同學眼裡，她冷漠孤僻，因此同學們為她取了個綽號「棺材臉」，但她卻從不知情。
國三開學後，班導師直接點名她當班長；副班長及風紀股長的人選則由她來決定。意外的，我被選為風紀股長！
開學一個多月裡，除了交代班務，班長不曾開口多言，臉上更無多餘表情。我納悶這個人是否有情感知覺？因此對她有了觀察。
下課時間，她要不是獨自坐在教室外的長廊上，低著頭、口裡唸唸有辭，不然就是動也不動的在座位上，閱讀著連午休時都不放過的一本小黃頁書籍。怎麼一本書可以讓她不與人互動？而且，她好像也害怕別人看見那本書的內容？這引來我更強烈的好奇。
某日，因為秩序管理的理由，我看似無情的沒收了她手中的書。我將這本書連頁翻閱後卻發現，完全看不懂內容！剎時猜想，是宗教經文嗎？看起來像是「大悲咒」。若是，想必班長跟我的信仰是大不相同了。當下我思量著我所認識的基督教信仰，感受上帝帶給我的是許多希望與勇氣；然而班長那冷漠無情的臉孔，難道所讀的經書非但不能幫她，反而挾制了她嗎？因此，從那日起我便為班長禱告。
就這樣暗自看著她、為她禱告，一個月後的某個夜晚，當我結束睡前禱告正準備整理書包時，心裡突然有一個溫柔的聲音對我說：「孩子，將妳書架上那本紅色小聖經帶到學校吧！」奇怪？怎麼心裡不斷反覆這意念呢！經不住內心的聲音頻頻催促，我順手就將那本聖經放進書包裡。
隔日在校門口巧遇班導師，他吩咐我訂題目讓同學們寫篇作文；我想起前一天晚上睡覺前，才為未來的志向禱告，那麼就以「我的志願」為題目吧！
班上鴉雀無聲，全沉靜在自己未來的夢想裡，但怎麼班長完全不動筆呢？或許她還在思考吧！
午休時間前，班導師吩咐我前去了解，為何班長作文交了白卷？並要我知會班長，放學後必須向老師報告。當我回到教室走近班長身邊時，看見她手裡又握著一本寫得密密麻麻像極「亂碼」的書。不會吧！我喊出聲來，她才抬頭面無表情的望著我。當下我卻落下眼淚，我發覺自己心疼著一個和我同樣年齡的女孩，儘管她讀著又是另一本看似可以影響人心的宗教書冊「金剛經」，但我感覺到她對生命毫無喜樂和盼望。
我突然想起書包裡那本聖經，於是轉身拿著小聖經向她提出交換，期待她能接受。她看著那小本聖經，眉頭一蹙猶豫數秒，最後終於靜默的和我交換了。
午休時間未結束，趴睡桌面的同學當中，有人小聲啜泣，我悄悄的循著聲音前進，是班長！ 拉著她離開教室，卻見她手裡握著那本小聖經。我試著了解她為何哭泣，她竟跌坐地上嚎啕大哭，她說：「『凡勞苦擔重擔的人可以到我這裡來，我就使你們得安息』，真的嗎？耶穌真的這樣說嗎？」我牽起她的手一起禱告。從這天起，我從國際基甸會取得的紅色小聖經是她的了；而且我也相信，主耶穌要使她成為一個喜樂有盼望的人，上帝的愛要來彌補她。
班長在兩歲時就失去父親（父親落海至今仍下落不明），而母親為養活四個孩子淪為娼妓，讓她因此受親戚鄰舍欺壓取笑和羞辱。成長過程中，她只能吃別人家不要的餿水，或者親戚不要的隔夜飯拌白糖下嚥……。一路走來，班長忍受痛苦與羞愧，也受了許多苦，但我知道，主耶穌能給她新的盼望，主的愛能醫治她，讓她不再感到孤單無助。
國中畢業五年後在同學會裡，所有出席的同學無不訝異眼前的班長：「天哪！棺材臉怎麼變成天使臉了！」因為她信了耶穌啦！同學紛紛談論與驚嘆著。此時，幸福與自信的微笑在她的嘴角邊；而我也從班長身上，看見了這位確實能讓人心靈得安慰的神。
當年作文「我的志願」空白的班長，原來是受宗教「四大皆空」的影響，她說，本來決定國中畢業後就要出家為尼了，所以哪來的志願與夢想呢？然而如今，我們都已經是信靠主耶穌、對生命充滿盼望的基督徒，而且各自擁有著幸福與滿足的家庭！